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  • [고전을 고전하지 않는 법] ‘한번에’ 정리 끝! 시조의 모든 것
  • 김지연 기자

  • 입력:2018.06.11 13:07
이투스 방동진 국어 강사에게 듣는 ‘ 고전시가 해석 전략 ③ 시조






 

 

《“‘국포자’를 아시나요”

 

국포자. 국어를 포기한 사람이라는 뜻이다. 이런 신조어가 생길 정도로 최근 국어는 까다로운 영역으로 급부상했다. 뭇사람들은 “한국인이 국어를 못하는 게 말이 되느냐”고 비아냥거리지만, 현실은 그렇지 않다. ‘헉’ 소리가 절로 나올 정도로 긴 지문, 까다로운 융·복합지문을 극히 제한된 시간 안에 읽고 문제까지 풀어내야하는 수험생에겐 국어도 국어가 아니다. 

 

그러나 현 상황에서 ‘국포’는 사실상 불가능하다. 영어 절대평가에 따라 이전보다 정시 수능 국어 반영비율이 훨씬 높아졌기 때문이다. 국어영역 포기는커녕 단 한 문제만 포기해도 대입에 직격타를 맞을 수 있다. 그렇다면 이 상황을 어떻게 돌파해야할까. 답은 ‘고전시가’에 있다.

 

고전시가는 문법, 또는 융·복합지문만큼이나 수험생의 골머리를 앓게 하는 영역이다. 수험생들은 고전시가가 ‘외계어’라며 기피한다. 그런데 원리만 제대로 파악하면 하나도 어렵지 않다는 사실. 더욱이 많은 수험생들이 덮어놓고 포기하는 고전시가를 나는 꽉 잡는다면 국어 성적도 확 높아질 것이다. 국어 절대 강자로 다시 태어나기 위해 이투스 방동진 국어 강사의 도움을 받아 ‘고전을 고전하지 않는 법’을 알아본다. 이번 기사에서는 '시조'에 대해 분석한다.》

 





○ 우리나라의 대표적 정형시 ‘시조’

 
 

시조는 고려 말, 조선 초에 사대부들에 의해 지어지기 시작하여 조선 시대에 가장 전성기를 누렸던 민족 시가로, 고전시가 중 가장 뚜렷한 정형성을 가지고 있다. 조선 후기에는 문학 담당층이 확대되어 다양한 형식과 내용의 노래로 이어져 서민들의 사상과 감정 또한 엿볼 수 있다. 

 

이때, 시조에는 평시조, 연시조, 사설시조의 형식이 존재한다.









○ 시조를 해석하는 구조적 접근법


 

시조는 3장 6구의 간결한 구조 속에 정서적 고양과 시상의 완결을 이루어내기 때문에 화자의 정서가 응결된 시어를 찾아낸다면 작품의 80% 이상을 이해한 것이라고 할 수 있다. 



① 평시조 


 

평시조는 초장, 중장, 종장의 3장 구조로 되어 있는데, 각 장마다 다루고 있는 내용이 구조화 되어있다. 

 

먼저 시조의 가장 첫 줄인 초장 부분은 시상을 불러일으키는 부분이다. 자신의 상황이나 지금 보고 있는 풍경을 통해 시상을 불러일으킨다.

 

중장은 심미감정을 드러내는 부분이다. 초장에서 제시한 시상에 대한 감상을 드러내며 자신의 정서를 한층 더 심화시킨다.

 

마지막으로 종장은 시조의 핵심이 담겨 있는 부분이다. 초장과 중장에서 제시한 감상과 자신의 정서를 연결 지으면서 시상을 마무리한다. 종장의 내용을 통해 작품의 주제를 파악하면 된다.



② 연시조


 

위에서 설명한 바와 같이 연시조는 같은 제목 아래 유사 내용의 시조가 여러 수 엮여있는 시조이다. 따라서 평시조를 해석하는 구조적 접근법을 통해 하나의 시조를 해석한 후, 각 수 사이의 연관성을 찾아낸다면 내용 이해는 어렵지 않다. 


③ 사설시조 


 

위에서 설명한 바와 같이 사설시조는 시조의 전체 3장 중 2장 이상이 평시조보다 길어진 시조일 뿐이다. 서민들의 생활 감정과 일상의 모습, 지배 세력에 대한 비판 등을 해학적으로 표현하고 있기 때문에 주제가 다양하고, 내용이 다소 난해할 수도 있지만, 서민들의 언어로 창작되어 평시조보다는 한자가 많이 사용되지 않기 때문에 글자 그대로 읽어 하나의 이야기처럼 해석하면 된다. 


 

◆ 해석 POINT


 

시조는 작품 수가 상당히 많기 때문에, 모든 작품을 공부할 수는 없다. 하지만 주제가 다소 한정적이기 때문에 출제될 가능성이 높은 주제를 기억해두면 조금 더 쉽게 해석할 수 있다.

 

하나, 자연 친화적 내용을 담고 있으면서도 그 속에 충군애민, 즉 임금을 찬양하고 백성을 사랑하는 내용이 담겨 있는 작품이 많이 출제된다. 이는 조선 시대 시조의 가장 큰 특징 중  하나인 강호가도(자연을 예찬하고 자연과 더불어 살 것을 노래하는 시가)에 기반을 두고 있기 때문이다. 보통 종장에 ‘역군은이샷다(역시 임금의 은혜이시도다)’이 포함된 시조가 이에 해당한다.

 

둘, 남녀 간의 사랑과 이별을 다룬 작품이 많이 출제된다. 시조는 정서가 담겨 있는 서정시이기 때문에 사랑과 이별의 슬픔과 관련한 내용이 담겨있을 수밖에 없다.

 

셋, 함축적 의미가 잘 드러나는 시어로 구성된 작품이 종종 출제된다. 시조는 정형화된 형식이 있어 작품 구조를 물을 수 없다. 따라서 주로 시어의 상징적 의미를 물어보기 때문에 함축적 의미가 담긴 시어로 구성된 작품은 출제되기 쉽다.

 


 



○ 수능에 출제된 시조


 

수능에서 출제된 시조는 기녀들의 평시조나 강호가도의 연시조가 대부분이며, 사설시조는 두 작품이 출제 되었다. 



 

 






이 중 맹사성의 ‘강호사시가’를 통해 지금까지 배운 시조에 대한 원리와 해석법을 적용해 보자. 
 








▣ 감상의 핵심 궤뚫기


 

우리나라 최초의 연시조인 ‘강호사시가’는 강호에서 자연을 즐기며, 임금의 은혜 또한 잊지 않고 있어 충의(忠義) 사상을 잘 나타내고 있다. 즉, 앞서 <해석 POINT>에서 언급한 ‘강호가도’의 시조에 해당하는 작품이라고 할 수 있다. 

 

‘강호사시가’는 작가가 만년에 벼슬을 내놓고 고향에 돌아가 한가한 세월을 보낼 때 지은 것으로, 제목 그대로 자연 속에서의 네 계절의 즐거움을 각 계절마다 한수씩 읊은 것으로 자연 속에서 유유자적하며 살고 싶은 마음을 드러내고 있다. 그에 덧붙여 잠시도 머리에서 떠나지 않는 것은 충군(忠君)의 정신으로 종장의 끝 구절인 ‘역군은(亦君恩)이샷다’에서 임금을 향한 유학자의 모습도 볼 수 있다. 

 

이 시는 <제 1수>인 <춘사> 부분에서 봄의 자연을 예찬하고 있는 내용임을 파악한다면, 나머지 시조의 내용도 여름, 가을, 겨울의 자연을 예찬하고 있는 내용임을 쉽게 해석해 낼 수 있다.


 

- 춘(春)사 : 시냇가에서 잡은 물고기를 안주로 하고 탁주를 마시는 흥겹고 한가로운 생활을 소개하는 한편, 이 한가로운 자연 속의 풍류 속에서도 임금에 대한 충(忠)의 정신을 잊지 않고 있음을 밝히고 있다.

- 하(夏)사 : 무더운 여름 초당에서 시원한 강바람을 쐬며 한가로이 지내는 유유자적한 생활을 노래하고 있다.

- 추(秋)사 : 고기잡이를 소재로 하여 배를 띄우며 소일하는 어부의 모습에 자신의 심정을 의탁하여 한가로움을 나타내고 있다.

- 동(冬)사 : 눈 내린 겨울의 아름다운 풍경을 배경으로 삼아 강촌 생활을 유유자적하게 즐기고 있는 모습을 나타내고 있다.

 



▣ 문제로 작품의 핵심 파악하기  


 

□ 문제
 

① 화자는 자연에서의 한가함과 임금의 은혜에 대한 감사의 마음을 표현하고 있다.  ( O , X ) 

② 화자는 유배지에서 임금을 그리워하고 있다.  ( O , X ) 

③ ‘소정’과 ‘누역’은 소박한 화자의 삶의 태도를 드러낸다.  ( O , X ) 

④ 감각의 대비를 통해 시상을 선명하게 드러내고 있다.  ( O , X )  

⑤ 3음보의 정형적 율격을 통해 운율감을 드러내고 있다.  ( O , X ) 

⑥ 화자를 객관화한 표현이 나타난다.  ( O , X )  




□ 해설 
 

① ( O ) 화자는 가을 풍요로운 자연에서 한가함과 이런 자연에서 한가하게 놀 수 있게 해준 임금의 은혜에 대해 감사의 마음을 느끼고 있다.

② ( X ) 화자가 유배지에 있다는 근거는 어디에도 없다. 또한 임금을 그리워한다고 볼 수도 없다.

③ ( O ) ‘소정’은 ‘작은 배’를 나타내고, ‘누역’은 ‘비옷’을 나타내므로, 소박한 삶의 대한 태도라 할 수 있다.

④ ( X ) 감각의 대비는 나타나지 않는다.

⑤ ( X ) 3음보가 아니라 4음보 율격이다.

⑥ ( O ) ‘이 몸’은 화자를 객관화환 표현이다.

 


▣ 현대어 풀이


 








▶ 이투스 국어 강사 방동진


 



▶에듀동아 김지연 기자 jiyeon01@donga.com


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